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《樹仁簡訊2020年11月號》 - 中文系本學年實習科目職位增至63個

中文系本學年實習科目職位增至63個

中國語言文學系實習科目在本學年提供的實習職位,將增加至63個,學系希望有更多同學參與實習,為畢業後進入職場作好準備。

負責中文系實習事宜的副系主任兼助理教授周國良博士接受《樹仁簡訊》訪問時表示,在2019/2020學年,中文系通過系內老師和工作實習辦公室的聯繫,獲29間機構合共提供48個實習職位。機構數目雖然比上學年減少1個至28個,但提供的實習職位增加至63個,增幅達31%。實習構機的類型包括:文教(中、小學)、出版、商貿、專業團體、社會企業和社區組織等。

周博士表示,本學年,三年級學生約有140人,估計有意報讀「中文應用實習」的人數,可能會超過實習職位的數目。具體情況視乎同學選擇實習機構的意願而定。

上學年29人參與實習

在上學年,有31位中文系同學報名選修實習科目,全數獲安排實習職位,但最後有2位同學退修。周博士表示,其中一人因家庭原因退出,另一位同學因擔心不能勝任實習工作而退選。

周博士指出,中文系本身的課程不強調職業導向,也沒有既定的實習取向。不過,近年來不少同學希望畢業後出任中、小學老師,又或從事文教編輯工作,因此對學校和出版社以外的實習職位,反應不是很熱烈。

聽、講、讀、寫

「我希望同學明白,參與實習,可以增加對職場的認識,了解機構和僱主對僱員的要求。中文的能力和運用,在『聽、講、讀、寫』四者之中,除了『寫』之外,『講』也十分重要。在實習過程中,同學可以磨練溝通和表達技巧,對畢業後從事文教出版或其他工作,都會很有益處。」周博士說。

對於學生希望有較多出版社的實習機會,周博士表示,學系知道學生的期望,已請系內老師及畢業校友盡量運用個人的網絡,尋求更多這類實習機會,但暫時只能提供學術性和教科書出版社的實習職位。

周博士又表示,如同學在實習期間發現機構安排的工作過於瑣碎,或與當初的期望有所出入,應主動向他本人反映,以便學系或工作實習辦公室跟進處理。

 

來源:樹仁簡訊2020年11月號 [Chinese only]